Türk Telekom’un Engelsiz Yaşama Derneği (EyDer) iş birliğiyle 2014 yılından bu yana yürüttüğü Günışığı Projesi, az gören çocukların eğitim hayatına destek olmaya devam ediyor. Proje kapsamında geliştirilen TahtApp, 2026-2027 eğitim-öğretim yılında 40 ilde 300 okulda 300’ün üzerinde az gören öğrencinin kullanımına sunulacak.
Yeni dönemde uygulamanın kullanılacağı iller arasında Elazığ da yer alıyor. Böylece kentte eğitim gören az gören öğrencilerin sınıf ortamında tahtadaki içerikleri tabletleri üzerinden daha rahat takip edebilmesine imkan sağlanacak.
Tahtadaki içerikler tablete aktarılacak
Türk Telekom Ar-Ge ekibi tarafından geliştirilen TahtApp, sınıf içerisinde öğrencilerin tahtadaki içerikleri tabletlerine aktarmasına olanak sağlıyor. Uygulama sayesinde öğrenciler, aydınlatma koşullarından bağımsız olarak tahtadaki yazı ve görselleri büyüterek takip edebiliyor ve dersleri akranlarıyla eş zamanlı sürdürebiliyor.
Yeni eğitim döneminde uygulamada öğrencilerin ve öğretmenlerin kullanım deneyimini kolaylaştıracak teknik geliştirmeler de gerçekleştirildi. Görüntü kalitesi artırılırken, tahta görüntüsünün daha doğal ve net şekilde yansıtılması sağlandı.
Dokunmatik hareketlerin tablet ve akıllı tahta kullanım alışkanlıklarıyla uyumlu hale getirildiği uygulamada, yüksek çözünürlüklü kamera desteği sayesinde görüntü büyütüldüğünde de netliğin korunması hedefleniyor.
Elazığ da yeni dönemde kapsamda
Türk Telekom CEO’su Ebubekir Şahin, Günışığı Projesi kapsamında az gören çocukların toplumsal hayata daha eşit koşullarda katılmalarına destek olduklarını belirterek, TahtApp’in yeni dönemde 40 ilde 300 okulda 300’ün üzerinde öğrencinin eğitimine eşlik edeceğini ifade etti.
Şahin, uygulamanın her yeni eğitim döneminde çocukların ve öğretmenlerin ihtiyaçları doğrultusunda geliştirildiğini aktarırken, bu yıl görüntü kalitesinin yükseltildiğini, kullanımın daha anlaşılır hale getirildiğini ve güvenlik altyapısının güçlendirildiğini belirtti.
Elazığ’ın da dahil olduğu yeni uygulama dönemiyle birlikte kentteki az gören öğrencilerin sınıf içindeki ders materyallerine daha kolay erişebilmesi ve eğitim süreçlerini akranlarıyla eş zamanlı sürdürebilmesi amaçlanıyor.
